Olá a todos!
Hoje, o blog NOVA PROPOSTA DE REDAÇÃO chegou à marca de 450.000 acessos. Quero agradecer a todos pelas visualizações e reforço aqui o meu compromisso de sempre atualizá-los com novos materiais e propostas criativas relacionadas ao ensino de Língua Portuguesa.
Um abraço!
sexta-feira, 11 de março de 2016
sábado, 5 de março de 2016
5 regras de acentuação da nova ortografia
Olá a todos!
Em 1º de
janeiro de 2016, entrou em vigor o Novo Acordo Ortográfico da Língua
Portuguesa. Para vocês se acostumarem a usar as novas regras ortográficas,
separei 5 regras de acentuação da nova ortografia.
1)
O uso do trema deixa de existir nas palavras da
nossa língua (\o/). Dessa forma, deve-se escrever: linguiça, linguística,
cinquenta, sequestro, bilíngue, pinguim, etc. A única exceção é para nomes
estrangeiros e seus derivados, como Hübner e Müller.
2)
Deixam de ser acentuados os ditongos abertos
“éi” e “ói” nas palavras paroxítonas.
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Como era
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Como fica
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Heróico
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Heroico
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Asteróide
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Asteroide
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Idéia
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Ideia
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Geléia
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Geleia
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3)
Acentuam-se os ditongos abertos “éi”, “ói” e
“éu”, seguidos ou não pela letra s, das palavras oxítonas. Exemplos: fiéis,
anéis, chapéu, herói, constrói, corrói, carretéis, hotéis.
4)
O acento diferencial permanece nas seguintes
palavras:
a) Pode
(presente) – Pôde (pretérito perfeito);
b) Pôr
(verbo) – Por (preposição);
c) Nos
verbos ter e vir (assim como em seus derivados), permanece o acento para
diferenciar o singular do plural nas formas verbais do presente do indicativo.
Exemplo:
I)
Ele tem dinheiro. / Eles têm dinheiro.
II)
Ele vem de Sobradinho. / Eles vêm de Sobradinho.
5)
Não se acentuam os hiatos “oo” e “eem” de
palavras paroxítonas.
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Como era
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Como fica
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Abençôo
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Abençoo
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Enjôo
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Enjoo
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Crêem
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Creem
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Vêem
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Veem
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domingo, 21 de fevereiro de 2016
#Leiturese
Olá a todos!
Dizem por aí que o ano começa só depois do Carnaval. Após os dias de folia, que tal começarmos uma campanha virtual para mudar um problema real?
No Brasil, vivemos em um contexto bastante delicado em relação à leitura. Infelizmente, o ato de ler não é um hábito nacional. Há muitas razões que podem explicar isso, como a falta de bibliotecas e livrarias. Para comprovar essa lamentável realidade com alguns dados, basta conferir as reportagens abaixo:
http://jconline.ne10.uol.com.br/canal/cultura/literatura/noticia/2015/05/14/cidades-brasileiras-tem-poucas-livrarias-e-bibliotecas-diz-estudo-181256.php
http://oglobo.globo.com/cultura/livros/pesquisa-detalha-distribuicao-das-livrarias-no-pais-13635933
http://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2015-05/brasil-precisa-construir-64-mil-bibliotecas-escolares-ate-2020-para-cumprir
Como professor de Língua Portuguesa e mestre em Linguística pela Universidade de Brasília, sinto que é meu dever incentivar as pessoas a lerem mais. Para alcançar esse objetivo, criei uma campanha que pode se espalhar pelas redes sociais e pelo WhatsApp: #Leiturese.
A #Leiturese tem como principais objetivos:
- Demonstrar a importância da leitura para as pessoas de todas as idades;
- Mostrar como podemos aproveitar o cotidiano para ler;
- Apresentar sugestões de leitura;
- Divulgar livreiros, livrarias e espaços púbicos para a leitura.
Mas como ela vai funcionar?
Nesse estágio inicial, tenho algumas sugestões:
– Podemos fazer a propaganda de livros que estamos lendo. No Facebook, inserimos uma imagem do autor, um trecho da obra e/ou o que é possível aprender com sua leitura;
– No Instagram, podemos postar fotos dos locais em que gostamos de ler. Pode ser no seu quarto ou até mesmo na fila de um banco. Ademais, é possível mostrar uma leitura coletiva, como um sarau;
– No WhatsApp, podemos divulgar sonetos de grandes poetas, como Camões e Álvares de Azevedo. Por serem poemas curtos, incentivam as pessoas a lerem nos grupos de WhatsApp;
– E, obviamente, é fundamental inserir “#leiturese”.
Na página oficial da campanha no Facebook (https://www.facebook.com/leiturese/), vocês podem conferir alguns formatos de postagens que serão utilizados na campanha.
O que vocês estão esperando para compartilhar a leitura?
quinta-feira, 11 de fevereiro de 2016
Proposta de redação sobre o desafio de se combater o Aedes aegypti
Mais uma proposta de redação no formato do Enem para você praticarem a escrita.
Com base na leitura dos textos motivadores a seguir e nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema O DESAFIO DE SE COMBATER O AEDES AEGYPTI, apresentando proposta de intervenção social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
As três primeiras redações postadas nos comentários serão corrigidas GRATUITAMENTE.
Textos motivadores
http://g1.globo.com/globo-news/jornal-das-dez/videos/v/ministros-discutem-acoes-estrategicas-para-o-combate-ao-mosquito-aedes-aegypti/4803093/
http://brasil.elpais.com/brasil/2016/01/29/politica/1454103500_097914.html
http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2015/12/1716246-veja-22-perguntas-e-respostas-sobre-o-virus-zika-e-a-microcefalia-em-bebes.shtml
5 reportagens para você se atualizar após a folia
(fonte: http://www.shutterstock.com/cat.mhtml?autocomplete_id=&language=pt&lang=pt&search_source=&safesearch=1&version=llv1&searchterm=aedes&media_type=images&page=1&inline=341678240)
Dólar passa a operar em leve alta nesta quinta-feira.
Ministros discutem ações estratégicas para o combate ao mosquito Aedes aegypti
Estudo americano confirma relação de zika com casos de microcefalia.
Veja 22 perguntas e respostas sobre o zika e a microcefalia em bebês.
Donald Trump e Bernie Sanders vencem primárias de New Hampshire.
domingo, 10 de janeiro de 2016
Mais de 400.000 acessos!
Olá a todos!
Quero agradecer pelos mais de 400.000 acessos que o blog teve em pouco mais de 2 anos de muito trabalho. 2015 foi um ano de ampliação da qualidade e da quantidade das postagens do NOVA PROPOSTA DE REDAÇÃO. Corrigi vários textos e apresentei diversas sugestões para ajudá-los no interminável processo de aprimoramento da escrita. Construímos um material precioso capaz de assistir aqueles que querem se preparar para os principais exames do tipo vestibular, principalmente o Enem. Ademais, compartilhamos o conhecimento e as nossas opiniões sobre diversos temas polêmicos que marcaram o ano passado, o que nos ajudou a ler e compreender melhor o mundo em que vivemos.
Em 2016, prometo continuar este projeto e aprimorá-lo cada vez mais. Teremos algumas novidades: postagens sobre aspectos fundamentais da gramática para o processo de escrita. sugestões de leitura de poemas, indicações de bons livros, seção para vocês pedirem temas de redação, dicas sobre o novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa e entrevistas com outros professores.
Em breve, eu apresentarei informações mais detalhadas sobre esses projetos.
Um abraço!
domingo, 15 de novembro de 2015
Autoavaliação
Olá a todos!
Nesta postagem, proponho a vocês a escrita de uma autoavaliação sobre o ano de vocês, já que é um excelente momento para refletirmos sobre as nossas ações e objetivos. Dessa forma, sugiro que vocês façam uma autoavaliação abordando os seguintes tópicos:
- A dedicação em relação aos estudos;
- A prioridade dada aos seus objetivos pessoais;
- A relação com seus familiares e amigos;
- Um conjunto de ações capazes de fazer com que vocês aperfeiçoem os aspectos negativos deste ano.
Espero que essa proposta os ajude a refletir sobre vocês, pois a escrita jamais deve ficar restrita a práticas ligadas ao vestibular. Ela é, antes de tudo, um meio de expressão do ser humano por meio de sua língua.
Boa escrita!
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